In dem Kurs erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler das Thema Ernährung und Verdauung an verschiedenen Experimentierstationen. Sie weisen die Hauptnahrungsbestandteile nach und sammeln erste Erfahrungen mit den Verdauungsenzymen Amylase und Lactase.
Fachgebiet: Biologie
Zielgruppe: ab 6. Klasse
Voraussetzungen der Gruppe: –
Curriculumseinordnung: Mensch: Ernährung und Verdauung
Dauer: ca. 4 Stunden
Wohin fliegen Fliegen? In dem zweistündigen Kurs lernen Schülerinnen und Schüler den Modellorganismus Drosophila melanogaster kennen. Sie beschäftigen sich mit den Photorezeptoren der Fliegen im Vergleich zum menschlichen Auge. Zusätzlich überprüfen sie das phototaktische Verhalten im Vergleich zum geotaktischen Verhalten und ziehen Rückschlüsse hinsichtlich der genetischen Ursachen des Farbsehens.
Fachgebiet: Biologie
Zielgruppe: 12. Klasse, 13. Klasse
Voraussetzungen der Gruppe: keine
Curriculumseinordnung: Q3 Neurobiologie, Verhaltensbiologie, Sinnesphysiologie
Dauer: ca. 2 Stunden
In dem Kurs erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler das Thema Photosynthese an ca. 9 Experimentierstationen. Sie mikroskopieren Blätter und verfolgen die Chloroplastenströmung, sie analysieren Chlorophyll (Dünnschichtchromatographie und Photometer) und verfolgen experimentell die Sauerstofffreisetzung und den CO2-Verbrauch (CO2-Sensoren), sowie wie die Stärkeproduktion.
Fachgebiet: Biologie, BNE
Zielgruppe: 12. Klasse, 10. Klasse Realschule
Voraussetzungen: keine
Curriculum: Q2, Photosynthese, Blattaufbau, Chloroplasten, Chlorophyll, Primärreaktion, Sekundärreaktion
Dauer: ca. 4 Stunden
Stationen zur Tierbeobachtung (Fortbewegung, Atmung, Ernährung, Sinneswahrnehmung), Anpassung an Lebensraum, Haltung und Pflege
Fachgebiet: Biologie
Zielgruppe: 5. Klasse, 6. Klasse
Voraussetzungen der Gruppe: –
Curriculumseinordnung: Kennzeichen des Lebendigen, Lebewesen sind an ihren Lebensraum angepasst
Dauer: ca. 2 Stunden
Innerhalb des Wasserkreislaufs untersuchen wir, wie das Grundwasser entsteht. Wir verfolgen den Weg des Wassers durch unterschiedliche Bodenarten.
Fachgebiet: Sachunterricht
Zielgruppe: 1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse
Voraussetzungen der Gruppe: Die Schülerinnen und Schüler sollten ein wenig lesen können
Curriculumseinordnung: Wasser
Dauer: ca. 2 Stunden
Am 19.03.2024 war es endlich so weit. Der Future Space hat seinen zweiten Standort eröffnet. Hier geht es hauptsächlich um Genetik und Laserphysik
Hier einige Eindrücke der Eröffnungsveranstaltung
Der Future Space in der Wilhelmsstr. 2 und das Schülerforschungszentrum Nordhessen SFN in der Parkstr. 16 öffnen im Sommer wieder die Tür für die MINT-Ferien-Hessen 2023!
Im Rahmen eines Sommerfestes, gab es viel zu entdecken. Die Kinder flogen auf Hexenbesen um brodelnde Vulkane und bekam kleine Tipps an die Hand, wie sie in der eigenen Küche ein Vulkan zur Eruption bringen können.
