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Autor: fkreyer

Laserphysik

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 10. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse, Physik.

In diesem Kurs beschäftigen sich die SuS mit den Grundlagen der Laserphysik und der Interferenz. Zunächst wird die Funktionsweise eines HeNe-Lasers erklärt und ein solcher kann besichtigt werden. Außerdem werden die grundlegenden Prinzipien moderner Halbleiterlaser vermittelt. Im praktischen Teil bauen und justieren die SuS ein Michelson-Morley-Interferometer und führen Experimente zur Interferenz am Gitter durch, um die Eigenschaften von Laserlicht zu verstehen.

Fachgebiet: Physik

Zielgruppe: 12. Klasse, 13. Klasse

Voraussetzungen der Gruppe: Atombau, Quantenphysik, Lichtspektren, Balmer-Serie, Spektroskopie, Rydbergkonstante

Dauer: ca. 4 Stunden

Additive Farbmischung

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 12. Klasse, 13. Klasse, Ausserschulische Lerngrupen, Physik.

In diesem Kurs beschäftigen sich die SuS mit der additiven Farbmischung. Zunächst werden die physikalischen Grundlagen der Farbmischung erarbeitet, insbesondere die Überlagerung von Licht in den Primärfarben Rot, Grün und Blau. Im praktischen Teil dürfen die SuS selbst Laser justieren, um die additive Farbmischung experimentell nachzuvollziehen und ein tieferes Verständnis für die physikalischen Zusammenhänge zu entwickeln.

Fachgebiet: Physik

Zielgruppe: 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse, Außerschulische Gruppen

Voraussetzungen der Gruppe: Grundkenntnisse der Optik von Vorteil, keine Vorkenntnisse im Umgang mit Lasern erforderlich

Curriculumseinordnung: Farbmischung, Lichtquellen, Laserjustierung

Dauer: ca. 2 Stunden

Rotationskörper und 3D Druck

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 12. Klasse, 13. Klasse, Mathematik, Physik.

In diesem Kurs beschäftigen sich die SuS mit Rotationskörpern und deren mathematischen sowie praktischen Aspekten. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen vermittelt: Volumen- und Oberflächenberechnungen sowie geometrische Eigenschaften dieser Körper. Anschließend wenden die SuS ihr Wissen in einem CAD-Programm an, um einen Rotationskörper zu optimieren und für den 3D-Druck vorzubereiten.

Fachgebiet: Mathematik, Ingenieurwissenschaften

Zielgruppe: 12. Klasse, 13. Klasse, Leistungskurs Mathematik

Voraussetzungen der Gruppe: Integralrechnung, keine Vorkenntnisse in CAD erforderlich

Curriculumseinordnung: Geometrie, Volumen- und Oberflächenberechnung, Optimierung, Digitale Konstruktion, 3D-Druck

Dauer: ca. 4 Stunden

Einführung in die Quantenmechanik

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 12. Klasse, 13. Klasse, Allgemein, Ausserschulische Lerngrupen, Physik.

In diesem Kurs lernen wir die Welt der Quantenmechanik kennen. Anhand spannender Experimente zu Atomspektren und der Balmer-Serie werden grundlegende Konzepte vermittelt. Mit einem Gitterspektralapparat werden Lichtspektren verschiedener Dampflampen untersucht und quantenphysikalische Zusammenhänge greifbar gemacht.

Fachgebiet: Physik 

Zielgruppe: 12. Klasse, 13. Klasse, Außerschulische Gruppen

Voraussetzungen der Gruppe: Grundkenntnisse der klassischen Physik

Curriculumseinordnung: Atombau, Quantenphysik, Lichtspektren, Balmer-Serie, Spektroskopie, Rydbergkonstante 

Dauer: ca. 2 Stunden

Das Periodensystem erleben mit VR und AR

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse, Chemie.

In unserem Modul für Oberstufenschüler bieten wir eine praxisnahe Einführung in das Periodensystem der Elemente und den Aufbau eines Atoms. Mithilfe von Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) können die Schüler diese komplexen Themen auf interaktive Weise erleben.

Mit unseren AR-Brillen erkunden die Teilnehmer das Periodensystem und gewinnen ein besseres Verständnis für die Elemente und ihre Eigenschaften. Die VR-Brillen ermöglichen es ihnen, den Aufbau eines Atoms dreidimensional zu erleben und sich intensiv mit verschiedenen Atommodellen auseinanderzusetzen. Darüber hinaus haben die Schüler die Möglichkeit, echte Elemente unter dem Mikroskop zu betrachten, um einen noch detaillierteren Einblick in die Welt der Atome zu erhalten.

Fachgebiet: Chemie

Zielgruppe: E-Phase, Q-Phase

Voraussetzungen: keine

Curriculum: E.1 Redoxreaktionen, Begriffe auf Modellebene erklären: Aufbau einfacher Anionen und Kationen mit Hilfe des Bohrschen Atommodells, Oktettregel.

Dauer: ca. 2 Stunden

AtomLab: Virtuelle Reise in die Welt der Atomphysik

Geschrieben von fkreyer am . Veröffentlicht in 12. Klasse, 13. Klasse, Chemie, Physik.


Hier dreht sich alles um die Atomphysik. Mit VR- und AR-Brillen können die Schülerinnen und Schüler die Struktur von Atomen und das Bohrsche Atommodell erkunden. Dabei werden die verschiedenen Energieniveaus und Elektronenbahnen verdeutlicht. Auch die extremen Abstände zwischen Atomkern und Elektronenhülle werden anschaulich gemacht. Mithilfe von Spektralapparaten wird die Analyse von Licht und Materie praktisch nachvollzogen. Moderne Technologie ermöglicht so einen tieferen Zugang zu abstrakten physikalischen Konzepten.

Fachgebiet: Chemie, Physik

Zielgruppe: 12. Klasse, 13. Klasse

Voraussetzungen: keine

Curriculum: Q3.2 Atommodelle: klassische Atommodelle, Quantisierung, Linienspektren, Termschema

Dauer: ca. 2 – 4 Stunden