Wie erzeugt eine Gitarre eigentlich einen Ton? Was machen noise cancelling Kopfhörer und wieso sind Orgelpfeifen unterschiedlich lang? An verschiedenen Stationen wird experimentiert und die Physik hinter der Akustik kennengelernt.
Fachgebiet: Physik, Außerschulische Gruppen
Zielgruppe: 8. Klasse, 9. Klasse, 10. Klasse
Vorraussetzungen der Gruppe: -
Curriculumseinordnung: Erzeugung und Wahrnehmung von Schall, Töne sichtbar machen, Schwingungen, Schallträger, Schallausbreitung im Teilchenbild, Schallgeschwindigkeit, Lautstärke, Tonhöhe, Klang, Klangfarbe, einfache Bauprinzipien von Musikinstrumenten
Dauer: ca. 2 Stunden
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